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王通讯

 研究领域  
    人才研究、人才资源开发。
 讲师简介  
    中国人事科学研究院学术委员会主任、中国人才研究会副会长、研究院、博士生导师、国务院特贴专家1945年出生,河北获鹿县(今鹿泉市)人。毕业于北京大学历史学系,先后在北京大学、国家教育部、国家科技部、国家人事部工作。曾任中国人事科学研究院院长,现任中国人事科学研究院学术委员会主任,中国人才研究会副会长。1979年投入人才研究,是人才学的主要开拓者和奠基人之一。是国务院特殊津贴专家,曾荣获国家人事部人事科研一等奖,2007~2008全国人力资源管理大奖十佳人物,美国加州蓝带大印模奖,载入英国剑桥世界名人大辞典。主要学术成就: 牋牋(一)提出了科学的“人才”概念。即以其创造性劳动,对社会发展、人类进步作出贡献的人。 牋牋(二)提出了一个以马克思主义为指导的人才学理论框架体系。这个体系以人才成功的内在因素与外在条件,人才的发现、鉴别、使用与管理以及人才辈出的社会条件为三条主线,突出了“人成其才”、“人尽其才”和“人才辈出”三大规律研究。 牋牋(三)提出了人才成功的一般模型。即德、识、才、学、体五大内在要素,加上“人—时”“人—地”“人—人”“人—物”四大外在关系的协调发展,认为人才成功是内外因素综合作用的结果。 牋牋(四)提出了“人才之德三层理论”。即认为人才之德是由个性品质、伦理道德和政治思想品德构成的,而且其生成顺序与社会的关注程度正好相反,从而深化了关于人才之“德”的研究。 牋牋(五)提出了“人才链”概念。指出人才链包括“血缘型”与“师徒型”两种,并对这两种人才链的接续与中断之原因进行了初步探讨。 牋 牐┨岢隽“才能三态”概念。指出才能有持有、发挥与转化三种状态,与三种状态相对应的是其运动的三种结果:“能、勤、绩”,并由此揭示了人事考核指标设置的科学原理。 牋牋(七)提出了人才开发的两元目标与三个层次的理论。两元目标是提升智力,激发活力;三个层次是培养性开发,使用性开发与政策性开发,从而扩展了对人才开发内涵的认识。 牋牋(八)总结提出了人才潜能开发的五大技术。即:正面暗示、超我观想、光明思维、中和情绪与放松入静,将人才开发延伸到潜意识领域。 牋牋(九)提出了具有中国特色的人才战略制定的理论与方法体系。主要集中在一系列关于如何制定人才战略的论文中,体现了人才研究为经济发展、社会进步服务的方向。

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